A linha educativa, a dimensão apostólica
e a orignalidade da obra

A educação doroteana abre-se ao transcendente, em constante busca do sentido da sua vida e da realização pessoal. É portadora de esperança, acredita em um futuro construído a partir da luta conjunta pela criação do Reino de Deus na Terra. 

Na perspectiva de Paula Frassinetti, a educação é assumida como força transformadora pelo processo histórico-social, no qual o homem está inserido; uma educação regida pela via do coração e do amor, inspiradora de atitudes de suavidade e firmeza, simplicidade, solidariedade, acolhimento ao outro e geradora do espírito de família.

Valoriza a família como instituição básica, na qual homens e mulheres se irmanam, se reconhecem filhos do mesmo Pai que os e os envia à conivência cristã, em que o amor é o centro, e a felicidade, uma constante.

A educação doroteana anuncia a proposta do Reino de Deus, assumindo a educação evangélico-libertadora e retomando, hoje, como “novo rigor”, a opção pela justiça, criatividade e audácia evangélicas, para ser presença nas novas pobrezas e vazios vitais, com particular incidência no mundo dos jovens e da mulher (CG VXIII). É mercada por uma dimensão missionária que alia a mística e a prática pedagógica do educador na busca do transcendente. 

As propostas de Paula Frassinetti se mostram atuais e bastante significativas. Mulher que realizou ações corajosas e ousadas para seu tempo, entendeu e vivenciou o testemunho cristão, como atitude fundamental à educação. Considerava-se o presente como espaço-tempo precioso, que necessitava se alvo de todo cuidado e toda atenção. Um espaço-tempo no qual o futuro seria construído.

(Plano interprovincial de educação – Marco Doutrinal 2007/2012)